La généralisation des évaluations nationales en primaire ne fait pas l’unanimité. Elles sont perçues comme un outil de « tri des élèves » ou de « contrôle » des enseignants.
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La généralisation des évaluations nationales en primaire ne fait pas l’unanimité. Elles sont perçues comme un outil de « tri des élèves » ou de « contrôle » des enseignants.
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