Wenn Glück auf dem Stundenplan steht, geht es den Kindern besser. So lautet zumindest die Theorie. Wissenschaftler ziehen nun Bilanz, nachdem sie den besonderen Unterricht an Schulen eingeführt hatten. An einigen Stellen hapert es noch.
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Wenn Glück auf dem Stundenplan steht, geht es den Kindern besser. So lautet zumindest die Theorie. Wissenschaftler ziehen nun Bilanz, nachdem sie den besonderen Unterricht an Schulen eingeführt hatten. An einigen Stellen hapert es noch.
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